法学院

10月12日中午，由教师教学发展中心和工会主办、法学院承办的第九期教学研讨午餐会在教师教学发展中心举行。法学院教授刘义以“课程与教学改革的设计策略”为主题进行分享，与会教师围绕如何满足学生的课堂期待、如何设计课程与教学改革等内容展开了别开生面、轻松而热烈的讨论。午餐会由法学院副院长徐楠轩主持。

刘义教授是学校本科教学督导组成员，拥有丰富的教学研究经验。在教学午餐会上，他以“什么样的课堂值得学生期待”与老师们展开互动讨论，提出大学课堂的“四个转变”，即由灌输课堂转为对话课堂、封闭课堂转为开放课堂、知识课堂转为能力课堂、句号课堂转为问号课堂。在课程设计与教学改革方面，刘义以主持的教改项目为例，从研究内容、目标与问题、方案与方法、项目基础、预期成效和特色与创新等六个方面讲解了申报教改项目的关键，提出要紧跟国家政策新动向，深刻学习理解课程建设相关文件内容，提炼课程改革要点；课程改革设计要体现专业特色和学科厚度，从宏观、中观、微观分层次辐射教学安排；教学内容组织上力求遵照学科内部逻辑，对原生态教材体系进行重新提炼整合，把学术性、启发性和实用性统一起来；善于借鉴同领域专家研究成果，细化学生课程学习过程中的考核方式，把学生学习过程调动起来，不断积累授课经验。

与会教师根据各自教学经验各抒己见，分别从教学设计、教改项目申报等方面进行提问、交流、讨论。大家表示，本次午餐会“干货满满”，讲解内容有张力和说服力，希望自己未来能在课程设计和教学方面有所创新，从内涵上提升课堂教学质感。

教学午餐会为我校教师创建了一个形式新颖、互动性强的经验分享平台，邀请教学经验丰富的教师开展有针对性的主题交流，有利于老师们在轻松愉悦的交流环境中集思广益，共同解决教学教研中的问题和困惑。