为丰富学生的校园文化生活，增强大学生心理健康意识，使心理健康教育更加贴近学生的生活，以直观的方式，将大学生微妙的心理活动搬上舞台，再现日常学习、生活中常见的心理矛盾与冲突，帮助学生正确认知自我，感悟生活，掌握必要的心理调适方法，校心理健康教育中心拟于5月下旬举办 “中国计量学院第三届大学生心理情景剧大赛”活动。为做好此项工作，现将相关事宜通知如下
一、活动目的与意义
“校园心理情景剧”以大学生日常学习、生活、交往中遇到的烦恼、困惑等为素材，通过编写舞台剧、话剧等表演剧本，然后进行倾情演绎、情景模拟的活动形式。其意义在于，使大学生在表演熟悉或亲身经历事情的同时，体验心灵深处细微的变化、领悟其中的道理，从而达到提升心灵，优化心理品质，创造自我满意的生活。
二、活动名称
“阳光心灵 精彩人生”
——一中国国计量学院第三届大学生心理情景剧大赛
三、活动主题
体验校园生活，感悟内在成长。
四、组织形式:
心理情景剧的编写、演排可以学院为单位加以组织。
五、活动要求
（一）参赛对象
全体在校大学生。以学院为单位参赛；每个学院选送一个最佳剧本参赛。
（二）作品要求
1、主题
作品要紧扣“大学生心理健康”的主题，突出体现当代大学生常见心理冲突及心理问题，重点在于反映出角色的内在心理冲突的产生、发展、调整和解决过程。
2、内容
参赛剧本内容健康，积极向上，贴近大学生的生活、学习、工作，突出大学生的心理活动特点，要能折射出某些心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾、情感纠葛、就业压力等给人以启迪。
3、形式
可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等形式。
4、风格
作品风格不限，原则上鼓励创新，但应当以通俗易懂、启发性、教育性、积极向上为主要创作原则。突出体现大学学习生活中常见心理冲突及问题，重点反映角色内在心理冲突的产生、发展、调整和解决过程，力求新颖、有创意，但应通俗易懂。
5、剧本来源
情景剧剧本来源不限。剧本鼓励原创，也可以借鉴已有剧本适当改编。
（三）演出要求
1、对各学院所提交剧本进行评选，评出10部作品参加决赛演出。
2、决赛作品演出排练应有专门老师指导，每个剧本指导老师需给出心理剧点评，对作品中所蕴涵的心理学意义进行升华，起到教育大众、启迪心灵的作用。
3、彩排按时到场，为晚上比赛做好准备。配乐、道具、服装各学院自行准备，要求达到演出效果。
（四）其他事项
1、每部情景剧演出时间限时10～13分钟，专业点评时间限时2～3分钟，总体不得超过15分钟。
2、各学院届时组织学生观看。
六、活动流程
（一）4月25日，将心理情景剧剧本文字稿和电子文档上报心理健康教育中心（电子档发送至中心邮箱：xlzx@cjlu.edu.cn），并注明所在学院、负责人、指导教师联系方式等信息。
（二）4月未，学校对所有参赛心理情景剧剧本进行初审、筛选。评选参加决赛的10个剧本。
（三）5月下旬，学校举办校园心理情景剧决赛大赛。
七、注意事项
（一）预赛准备
1、此通知发下去之后，各学院积极开展剧本编写，推出最佳剧本。
2、4月25日前，将心理情景剧剧本文字稿和电子文档发送心理健康教育中心邮箱（xlzx@cjlu.edu.cn）
3、4月未，学校对所有参赛心理情景剧进行初审、筛选，评选参加决赛的10个剧本。
（二）决赛准备
5月未嘉量大礼堂决赛（时间待定）
（三）校心理情景剧联系方式
地点：校心理健康教育中心（格致南楼516）
电话：86914456
邮箱：xlzx@cjlu.edu.cn
联系人：曾老师 黄老师
党委学工部、学生处
2012-4-10 |